VALORES

VALORES

Los valores son esas cualidades o actitudes que una persona tiene para mejorar en su dignidad, para vivir y compartir con la sociedad. 

Valores morales 

Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su dignidad. Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a través de su experiencia. 

1. El Amor 
2. El Agradecimiento
3. El Respeto
4. La Bondad 
5. La Generosidad 
6. La Honestidad 
7. La Humildad 
8. La Justicia
9. La Laboriosidad 
10. La Lealtad
11. La Libertad
12. La Pasión
13. La Prudencia 
14. La Solidaridad 
15. La Tolerancia 
16. La Prudencia
17. La Fortaleza
18. La Paciencia
19. La Perseverancia
20. La Comprensión
21. La Obediencia
22. La Sinceridad
23. La Amistad
24. El Pudor
25. La Firmeza
26. La Templanza
27. La Esperanza
28. El Orden
29. La Flexibilidad
30. El Optimismo
31. La Audacia
32. La Puntualidad
33. La Voluntad
34. La Serenidad
35. El compromiso
36. La Valentía
37. El Perdón
38. La Paz
39. La Fidelidad
40. La Tolerancia
41. La Objetividad
42. La Gratitud
43. La Coherencia
44. La Verdad
45. La Igualdad
46. La Seguridad
47. La Confianza
48. La Sabiduría y Entendimiento
49. La Autoestima
50. La Fe

VALORES IMPORTANTES

1. El Amor 
2. El Respeto
3. La Honestidad 
4. La Humildad 
5. La Justicia
6. La Fe
7. La Igualdad
8. La Seguridad
9. La Lealtad
10. La Libertad
11. La Pasión
12. La Serenidad
13. El compromiso
14. La Obediencia
15. La Solidaridad 

BIBLIOGRAFIA
 http://www.valoresmorales.net/
http://esepulveda.cl.tripod.com/valores.htm
http://www.porpicos.com/valores.humanos.htm
http://quesonlosvaloreseticos.com/lista-de-definiciones-de-valores-eticos/
http://www.valoresmorales.net/2012/09/valores-universales-lista-universal/

QUE ES LA ÉTICA

¿QUÉ ES LA ÉTICA?  

Es la ciencia o disciplina filosófica que lleva a cabo el análisis del lenguaje moral y que ha elaborado diferentes teorías y maneras de justificar o de fundamentar y de revisar críticamente las pretensiones de validez de los enunciados morales, se puede definir como sinónimo de “filosofía de lo moral” (N. Hoerste,Texte zur Ethik). (Zan)  

El término Ética, etimológicamente, deriva de la palabra griega ethos, que significa "costumbre". El término Moral, etimológicamente, proviene de la palabra latina mores, que significa costumbres. (historia ética y moral).

¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA ÉTICA?  

El objeto que la ética, en cuanto disciplina filosófica se propone definir y explicar, es la moralidad positiva o sea el conjunto de reglas de comportamiento y formas de vida a través de las cuales tiene el hombre a realizar uno de los valores fundamentales de la existencia, “lo moral” es en general, el objeto de esta ciencia, es decir, lo que ella estudia. (etica y moral)  

El objeto material de una Ciencia es el fenómeno que dicha Ciencia estudia. El objeto formal es el enfoque específico, desde el cual el fenómeno es estudiado. El objeto material de la Moral son las costumbres y conducta humana. El objeto formal de la Moral es el conjunto de leyes que deben informar y orientar la actividad humana.  

La Moral es normativa, porque establece las normas que determinan lo que es el bien y lo que es el mal. En otras palabras, la Moral establece lo que se debe y lo que no se debe hacer. Lo que se permite y lo que se prohíbe. La Moral formula principios generales. Según estos principios clasifica y juzga todos los hechos particulares que son propios de su campo.  

El fundamento de la Moral es la razón. Indudablemente, los diferentes sistemas morales podrán establecer distintos principios, como su fundamento. Pero, en el fondo de todos ellos se encuentra la razón que busca configurar y legitimar el respectivo sistema.  

LA ÉTICA EN LA HISTORIA   

Ética griega  

En el siglo VI a.C. el filósofo heleno Pitágoras desarrolló una de las primeras reflexiones morales a partir de la misteriosa religión griega del orfismo. En la creencia de que la naturaleza intelectual es superior a la naturaleza sensual y que la mejor vida es la que está dedicada a la disciplina mental, fundó una orden semireligiosa con leyes que hacían hincapié en la sencillez.  

En el siglo V a.C. los filósofos griegos conocidos como sofistas, que enseñaron retórica, lógica y gestión de los asuntos públicos, se mostraron escépticos en lo relativo a sistemas morales absolutos. El sofista Protágoras enseñó que el juicio humano es subjetivo y que la percepción de cada uno sólo es válida para uno mismo. Gorgias llegó incluso al extremo de afirmar que nada existe, pues si algo existiera los seres humanos no podrían conocerlo; y que si llegaban a conocerlo no podrían comunicar ese conocimiento. Sócrates se opuso a los sofistas. Su posición filosófica, representada en los diálogos de su discípulo Platón, puede resumirse de la siguiente manera: la virtud es conocimiento; la gente será virtuosa si sabe lo que es la virtud, y el vicio, o el mal, es fruto de la ignorancia. Así, según Sócrates, la educación como aquello que constituye la virtud puede conseguir que la gente sea y actúe conforme a la moral.  

La mayoría de las escuelas de filosofía moral griegas posteriores surgieron de las enseñanzas de Sócrates. Cuatro de estas escuelas fueron creadas por sus discípulos inmediatos: los cínicos, los cirenaicos, los megáricos y los platónicos.  

Los cínicos afirmaban que la esencia de la virtud, el bien único, es el autocontrol, y que esto se puede inculcar. Los cínicos despreciaban el placer, que consideraban el mal si era aceptado como una guía de conducta. Juzgaban todo orgullo como un vicio, incluyendo el orgullo en la apariencia, o limpieza.  

Los cirenaicos eran hedonistas y creían que el placer era el bien mayor, que ningún tipo de placer es superior a otro y, por ello, que sólo es mensurable en grado y duración.  

Los megáricos, propusieron que aunque el bien puede ser llamado sabiduría,  

Dios o razón, es ‘uno’ y que el Bien es el secreto final del Universo que sólo puede ser revelado mediante el estudio lógico.  

Según Platón, el bien es un elemento esencial de la realidad. El mal no existe en sí mismo, sino como reflejo imperfecto de lo real, que es el bien. En sus Diálogos mantiene que la virtud humana descansa en la aptitud de una persona para llevar a cabo su propia función en el mundo  

El alma humana está compuesta por tres elementos —el intelecto, la voluntad y la emoción— cada uno de los cuales posee una virtud específica en la persona buena y juega un papel específico. La virtud del intelecto es la sabiduría, o el conocimiento de los fines de la vida; la de la voluntad es el valor, la capacidad de actuar, y la de las emociones es la templanza, o el autocontrol.  

Estoicismo  

La filosofía del estoicismo se desarrolló en torno al 300 a.C. durante los periodos helenístico y romano. En Grecia los principales filósofos estoicos fueron Zenón de Citio, Cleantes y Crisipo de Soles. En Roma el estoicismo resultó ser la más popular de las filosofías griegas y Cicerón fue, entre los romanos ilustres, uno de los que cayó bajo su influencia. Sus principales representantes durante el periodo romano fueron el filósofo griego Epicteto y el emperador y pensador romano Marco Aurelio. Según los estoicos, la naturaleza es ordenada y racional, y sólo puede ser buena una vida llevada en armonía con la naturaleza.   

Epicureísmo  

En los siglos IV y III a.C., el filósofo griego Epicuro desarrolló un sistema de pensamiento, más tarde llamado epicureísmo, que identificaba la bondad más elevada con el placer, sobre todo el placer intelectual y, al igual que el estoicismo, abogó por una vida moderada, incluso ascética, dedicada a la contemplación. El principal exponente romano del epicureísmo fue el poeta y filósofo Lucrecio, cuyo poema De rerum natura (De la naturaleza de las cosas), escrito hacia la mitad del siglo I a.C., combinaba algunas ideas derivadas de las doctrinas cosmológicas del filósofo griego Demócrito con otras derivadas de la ética de Epicuro. Los epicúreos buscaban alcanzar el placer manteniendo un estado de serenidad, es decir, eliminando todas las preocupaciones de carácter emocional.   

Ética de Virtudes  

En nuestra sociedad, de tradición occidental y cristiana, está fuertemente enraizado el modelo ético del hombre virtuoso. La máxima aspiración del hombre consiste en la felicidad, que no puede encontrarse sino en Dios, fin último de la vida humana. Y esa felicidad se alanza mediante el ejercicio de las virtudes. El origen de esta ética se encuentra en los griegos.  

Los grandes clásicos de la filosofía griega, Sócrates, Platón y Aristóteles, son sus máximos representantes. Veamos cómo la presenta Aristóteles, cuyo libro Ética Nicómaco es el más importante de la antigüedad. El hombre está orientado por su naturaleza hacia la felicidad. El nombre griego de felicidad, eudaimonía, hace que este sistema ético se denomine, también, eudemonismo. La felicidad es el bien supremo y fin último del hombre. La felicidad se alcanza mediante la práctica de las virtudes que son actitudes de equilibrio en todos los ámbitos de la vida humana: justicia, fortaleza, templanza, veracidad, liberalidad, etc.  

La contemplación de la verdad es el ideal superior de vida virtuosa. El bienestar de toda la sociedad es lo que debe orientar las relaciones entre sus miembros.  

Ética del Superhombre  

El mundo, según él, es un caos de fuerzas animadas por voluntades de poder, cuya expresión es la vida. Penetrado por estas mismas fuerzas, el hombre se debate entre dos actitudes, la lucha por el poder y la defensa de la debilidad.. Estos últimos son hombres mediocres, de rebaño. Incapaces de vivir por sí mismos, necesitan vivir en sociedad, con un orden jurídico, una religión y una moral comunes, teniendo como valores la igualdad, la humildad, la caridad, el sacrificio.   

El superhombre es duro, sin sentimientos y profundamente inmoral o amoral. Hace todo lo que le sirve a sus fines, sin necesidad de justificar nada, ya que está “más allá del bien y del mal”. La moral es conveniente, más aún indispensable para todos los hombres inferiores, los esclavos: por eso se llama a la moral judeocristiana una moral de esclavos.  

Ética Marxista  

Como criterio último de verdad, Marx impone la praxis. La acción, la producción, el trabajo, la eficacia histórica, son los indicadores de la verdad y, consiguientemente, de la bondad moral. La alienación, de carácter inicialmente económico en el trabajo, afecta en seguida los ámbitos de la cultura, el derecho, la religión y la moral.  

El hombre está moralmente alienado cuando orienta sus aspiraciones según falsos ideales creados por la clase burguesa para mantener la explotación de los trabajadores. Los ideales religiosos, en general son alienantes por cuanto predican al trabajador explotado resignación en este mundo como medio para alcanzar la felicidad eterna en la otra vida.  

La moral socialista es ante todo una moral revolucionaria. Sus virtudes son la lucha, la solidaridad, el sacrificio por la causa, el trabajo colectivo. Quien asume en su vida actitudes revolucionarias en favor del socialismo, obra el bien.  

Ética cristiana  

La ética cristiana hunde sus raíces en las antiquísimas normas morales del pueblo hebreo, sintetizadas en el Decálogo o los Diez Mandamientos.  

La moral del cristianismo original se basa en la creencia de que todos los hombres somos hermanos, hijos del único y mismo Dios, a quien le debemos nuestro ser y quien nos comunica una nueva vida, su propia vida para que vivamos conforma a su espíritu y no conforma a los apetitos del instinto, propios de la humanidad. Quien obra conforma la espíritu es bueno; quien no está en pecado. Al hombre se le conoce por sus obras. El amor a los demás es el mandamiento fundamental, en el que se resumen todos los demás. Sólo quien ama a los demás, comenzando por los necesitados, demuestra ser de Dios.   

  

Bibliografía  

etica y moral. (s.f.). Obtenido de http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/447/2.pdf  

historia etica y moral. (s.f.). Obtenido de http://historia-eticamoral.wikispaces.com/Historia+y+Definiciones+%C3%89tica+y+Moral  

Zan, J. d. (s.f.). conceptos de etica y moral. Obtenido de http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/5/2228/4.pdf  

  

ENSAYO PELICULA LA OTRA FAMILIA

ENSAYO  DE LA PELÍCULA “LA OTRA FAMILIA”  

  

  

Este tipo de películas nos ayuda a tener un amplio conocimiento sobre nuestra sociedad para que no tengamos una forma mala de ver a las personas del mismo sexo como algo muy normal, me llamo mucho la atención de cómo se puede vivir así brindando amor  por que no es nada malo que  un niño se crezca en un ambiente de este tipo, es decir, el niño que forma parte de esa familia va a tomar los mimos caminos que ellos viven por eso nosotros creamos actitudes para formar parte de la sociedad aquí también se observa la discriminación que no porque no formemos parte de ello vamos a discriminar a las personas que les gusta el mismo sexo  solo porque ellos tienes gustos diferentes al de nosotros, para mi forma de pensar no se me hace malo que un niño sea adoptado  por una pareja del mismo sexo por existe el respeto para que estemos de acuerdo  sobre las diversas formas de pensar y de cada persona.  

Dentro de este ambiente se encuentra lo que son los valores como ya lo había mencionado lo que es el respeto hacia ellos ya que no es causa de diferencia hacia la sociedad ya que nos vuelve más unidos que para la sociedad y en una familia se necesita de la unidad y se refleja lo que es la educación  al igual tenemos la oportunidad como humanos para valorar y valorarnos como personas, se muestra lo que es la valentía , la seguridad, la tolerancia.  Pero la sociedad refleja la falta de valores  morales a veces juzgamos a las personas sin conocerlas sin antes fijarnos en nuestros errores.  

La falta de valores nos destruyen la integridad poco a poco  porque se puede provocar lo que es la desigualdad social y el día de mañana podemos necesitas de todos solo hay que respetar las ideas, los gustos y los pensamientos de los demás.